植竹丘-教員採用試験対策/教師・教職の募集情報|教員ステーション

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キーワード:植竹丘の記事19件目(9件中)

【専門職性/教育専門職性】学校と地域連携論

日本教育大学院大学にご協力頂き、日本教育大学院大学の授業の様子をご紹介します。教員志望の学生はどのような授業を受け、何を学んでいるので...(2014/09/05)

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日本教育大学院大学 授業ナビ ゼミ 専門職性 教育専門職性 学校 地域 植竹丘

【専門職性/メタ専門職性】専門職者としての職能開発

日本教育大学院大学にご協力頂き、日本教育大学院大学の授業の様子をご紹介します。教員志望の学生はどのような授業を受け、何を学んでいるので...(2014/08/10)

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日本教育大学院大学 授業ナビ ゼミ 専門職性 メタ専門職性 職能開発 植竹丘

【専門職性/メタ専門職性】専門職者としての倫理規範

日本教育大学院大学にご協力頂き、日本教育大学院大学の授業の様子をご紹介します。教員志望の学生はどのような授業を受け、何を学んでいるので...(2014/08/01)

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日本教育大学院大学 授業ナビ ゼミ 専門職性 メタ専門職性 倫理規範 植竹丘

【連載】『いじめ』へのまなざしを問いなおす(後編)(植竹丘専任講師)

前回記事 【連載】『いじめ』へのまなざしを問いなおす(後編)(植竹丘専任講師)二つ目は,1000人当りの認知件数にバラツキが...(2013/06/26)

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これからの教育の話をしよう
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いじめ 日本教育大学院大学 植竹丘

【連載】『いじめ』へのまなざしを問いなおす(前編)(植竹丘専任講師)

 「教育の領域で発生している問題」であるとか,「教育を原因とした問題」を指して「教育問題」と称することがあります。平成24年は「いじめ...(2013/06/12)

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いじめ 日本教育大学院大学 植竹丘

【連載】第4回 生徒指導に関する調査(植竹丘専任講師)

 教員養成の専門職大学院である「日本教育大学院大学」の教授陣による論考・コラムの連載シリーズです。教員志望の大学生の皆さんに、少し深く...(2012/10/03)

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日本教育大学院大学 調査 生徒指導 教育に関する調査とその役割 植竹丘

【連載】第3回 国際学力調査(植竹丘専任講師)

前回扱った「全国学力・学習状況調査」のデザインに大きな影響を与えたのは,それ以前から行われてきたPISA(ピザ)とTIMSS(ティムス)という二つの国際学力調査です.(2012/09/26)

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これからの教育の話をしよう
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日本教育大学院大学 調査 国際学力調査 TIMSS PISA 教育に関する調査とその役割 植竹丘

【連載】第2回 全国学力・学習状況調査(植竹丘専任講師)

 教員養成の専門職大学院である「日本教育大学院大学」の教授陣による論考・コラムの連載シリーズです。教員志望の大学生の皆さんに、少し深く...(2012/09/19)

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これからの教育の話をしよう
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日本教育大学院大学 全国学力調査 学習状況調査 調査 教育に関する調査とその役割 植竹丘

【連載】第1回 「エビデンス・ベースト」と「PDCAサイクル」(植竹丘専任講師)

教員養成の専門職大学院である「日本教育大学院大学」の教授陣による論考・コラムの連載シリーズです。教員志望の大学生の皆さんに、少し深く味わいのある教育の世界にご招待します。 教育に関する調査とその役割 第1回は、「エビデンス・ベースト(evidence based)」と「PDCAサイクル」です。(2012/09/12)

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これからの教育の話をしよう
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日本教育大学院大学 エビデンス・ベースト PDCAサイクル 教育に関する調査とその役割 植竹丘

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