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教採受験者に聞く!筆記試験対策とポイント

2013/12/06

カテゴリ
教採受験者に聞きました!対策と反省
キーワード
アンケート 教員採用試験 教員採用試験対策 筆記試験対策 過去問 参考書

はじめに

 アンケート企画第10弾 【緊急アンケート】教員採用試験について教えてください!! にご回答いただき、ありがとうございました。
 今年の教員採用試験を受験した97名の方の回答から、今回は筆記試験対策のポイントを紹介します。

 

筆記試験は絶対に落とせない!

  • 「いくら授業などの能力があっても、一次で落とされるとその能力をまったく試験官に見せることができません。「一次は絶対通る!」くらいの気持ちで頑張ってください!」(神奈川県・高校・地歴)

 いくら現場での実践力や人としての魅力があったとしても、筆記試験を突破しなければ評価してもらえません。ではこの「筆記試験」を確実に突破するためにはどうすればよいのでしょうか。

 

早めにコツコツと

  • 「早めの対策。毎日短い時間でコツコツ積み重ねること。」(北海道・中学・保健体育)
  • 「早いうちからやった方がいいと思います。『勉強せずに受かった』という声も多く聞きますが、まやかしに流されず、こつこつとやりましょう。」(Juuuuun 滋賀県・小学校)

 覚えることが山ほどあるうえに、確実に得点することが求められる筆記試験。これを突破するためのキーワードとして、多くの方が挙げているのが「早めに取り組む」「コツコツやる」ということ。実はこの2つ、「後悔していること」として挙げた人もたくさんいらっしゃいました。頭ではわかっているけど、行動に移すとなると…。でもそれが合否の分かれ目かもしれませんよ!

 

過去問こそ最良のテキスト

  • 過去問を解く以上に効果的な勉強法はないと言ってもいいくらいです。」(東京都・中高・英語)
  • 「東京都の教職教養の場合、穴埋め形式で語句を覚えても、勉強にはなりますが、高い得点は望めません。なぜならば東京都の場合、過去問を分析すると、文章のなかで正誤を判断しなければならない問題がほとんどだからです。ですから市販の対策本をやみくもに選んで解いても効率が悪いといえます。」(miyab 東京都、滋賀県・中高・英語)

  対策をする上で欠かせないのが過去問。miyabさんが言うように、ただやみくもに市販の対策本を解くより、自治体の傾向に合わせた学習を進めていったほうが、はるかに効率がよいといえるでしょう。

(比較)

東京都を受験する場合、専門はみんな専門で勉強しているため、あまり差がつかないはずである。よって、教職教養で差をつけるように努めるべき。一般教養もドングリの背比べになるので、教職教養に注力する。」(D 中高・英語)

愛知県面接が大切なので、筆記等ある程度できるようになってからはそちらを重視すべき。」(あつき 小学校)

 

 とにかく繰り返すことが大事

  • 「参考書を一冊決めて、繰り返し読みながら問題演習をすると効果的だと思います。演習中知らなかったことやわからなかったことがあれば参考書に書き足して、それさえ読めば全範囲網羅できるようにしておくと、直前の見直し等に役立つお守りになりますよ。」(lenka 愛知県、神奈川県・高校・英語)
  • 「傾向が似てきているので過去問何回も解いてください!私は過去問集10周しました!」(まー 東京都・小学校)

  参考書でも過去問でも、多くのものに手を出すというよりは、1つ決めたものを完璧にするほうが、時間的にも費用的にも効率的!という意見が圧倒的多数でした。そして何より、使い込んだ参考書はそれまでの積み重ねの証しになります。lenkaさんの言う通り、きっと試験のお守りになるでしょう。

 

おわりに

  • 「暗記するのではなく、しっかり理解しながら勉強しなくてはなりません。文献は絶対に利用して欲しいです。生徒にも「覚えろ」と言うのですか?」(りんむー 千葉県・中高・英語)

 ここまで、いかにして筆記試験を突破するかということに焦点を当ててみてきましたが、りんむーさんのおっしゃる通りですね。試験に受かるための勉強ではなく、教員になるための勉強であるということを忘れずに!

 ところで、いざ勉強を始めようと思って書店に行ってみると、対策本がずらり。いったいどれがおすすめなの?そんな疑問にも先輩たちが答えてくれました!!ということで、次回のテーマは役に立った参考書です。ぜひご覧ください!

 

アンケート企画第10弾【緊急アンケート】教員採用試験について教えてください!!
に関するアンケート結果についての記事はこちら!

・受験者に聞く!教員採用試験のキホンQ&A /

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教採受験者に聞く!オススメの参考書

受験生に聞きました!「面接ではどんなことを聞かれるの?」

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記事執筆:新井宏美

教室をすべての人にとって学びの空間にしたい!
そんな思いで教育学を学ぶ3年生です。
これからの「教育」を創りあげていくみなさんのお手伝いができれば幸いです。

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